Hae tästä blogista

3. Oma verkko-opetus pienryhmälle sekä muiden pienryhmäläisten verkko-opetuksen seuraaminen

Olen osallistunut 3:n ryhmäläiseni verkko-opetukseen oppijana ja havainnoijana. Ensimmäinen käsitteli projektioppimista, toinen erilaisia oppijoita ja kolmas sitä, miten koulutuksen keinoin voidaan vastata työelämän murroksiin. Kaikki kolme verkkosessiota olivat sellaisia, että vetäjällä oli aiheestaan omakohtaista kokemusta. Juuri aiheen omakohtaisuus teki kustakin näistä sessioista mielenkiintoisen. Vaikuttaisi siltä, että olemme opintojemme aikana omaksuneet keskenämme melko samankaltaisen tavan vetää verkkosessiota. Huomaan että olemme kaikki vieneet omaa sessiotamme eteenpäin keskustelevalla otteella, mikä toimii oikein hyvin pienen ryhmän kanssa. AC:n, tai vastaavan ohjelman, teknisiä mahdollisuuksia kannattanee meistä kunkin harjoittaa vielä lisää.


Oma verkkosessioni käsitteli opettajan työssä selviytymistä. Aihe pohjautui väitöskirjaan, jossa käytettiin termiä selviytyminen. Itse käyttäisin ehkä jotain positiivisempaa termiä, kuten työssä viihtyminen. Väitöskirjassa aihetta lähdettiin nimittäin tutkimaan nimenomaan sitä kautta, mitkä voimavarat edesauttavat opettajan työssä viihtymistä. Kuormittavien tekijöiden tutkiminen jätettiin vähemmälle. Niitä onkin jo aiemmin tutkittu huomattavasti enemmän kuin voimavaroja.


Verkkosession pitäminen tuntui luontevalta, olenhan nykyisessä työssäni tottunut osallistumaan verkossa tapahtuvaan työskentelyyn. Aihetta lähdin etsimään Tampereen Yliopiston verkossa julkaisemista pro gradu-töistä ja väitöskirjoista. Koulutuksen kenttää koskettavista tutkimuksesta juuri tämä vaikutti mielenkiintoisimmalta ja opettajaopiskelijoita läheisesti koskettavalta.


Väitöskirjaan tutustuminen ja aiheesta verkkosession pitäminen auttoi itseäni myös pohdinnoissani liittyen opettajan ammatti-identiteettiin. Aionkin varmasti vielä palata väitöskirjaan myöhemmin.


Väitöskirja löytyy täältä: https://tampub.uta.fi/handle/10024/66711.


 

1 kommentti:

  1. Oivi Opeoppilas15. helmikuuta 2017 klo 16.43

    Ohjaavan opettajan, Kari Kekkosen kommentit:
    Aiheen valinta sopi erittäin hyvin näihin opintoihin ja täydensi sopivasti takomolaisten teemojen kirjoa.

    Samoin pidin siitä, että olit valinnut lähteeksi tutkimusaineiston ja pohdit sitä käytännön elämää vasten.

    Paikallaan oli myös korostaa tutkimuksen positiivista lähtökohtaa, mikä tekee opettajasta selviytyjän, tavanomaisen ongelmalähtöisyyden sijaan. Laajasta aineistosta nostit tälle ryhmälle relevantteja teemoja.

    Sisällöllisesti tekemäsi valinnat virittivät osallistujat pohtimaan opettajantyön arkea.

    Kuljetit sessiota luontevasti ja sopivan määrätietoisella otteella. Oli paikallaan välillä kohdentaa kysymykset jollekin ja yhtä lailla oli hyvä, että rajasit minun puheoikeuteni loppusanoihin – siitä irtopisteet. Tilanne oli siis hyvin sinun hallussasi. Esiintymisesi oli selkeää, johdonmukaista ja kuulijat huomioivaa.

    Uskon, että osallistujat saivat tämän session ansiosta aiempaa monipuolisemman näkökulman opettajana toimimiseen, vaikka kyseessä ei ollutkaan ammatillisiin opettajiin kohdistunut tutkimus.

    VastaaPoista

Tilaa: Blogitekstit (Atom)